Giải pháp nâng cao năng lực Nghiên cứu Khoa học cho giảng viên trường Sư phạm Kỹ thuật

Các tác giả

  • Nguyễn Viết Sự Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục

Email tác giả liên hệ:

tapchikhgkdt@hcmute.edu.vn

Từ khóa:

Nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng, sư phạm kĩ thuật

Tóm tắt

Sư phạm kĩ thuật (SPKT) là một khoa chuyên ngành của khoa học sư phạm nghiên cứu các hiện tượng, các vấn đề, các quá trình đào tạo kĩ thuật - nghề nghiệp nhằm tìm hiểu các đặc tính, các mối quan hệ và phát hiện các quy luật của quá trình đào tạo kĩ thuật - nghề nghiệp. Sự kết hợp chặt chẽ giữa tư duy sư phạm và tư duy công nghệ là đặc trưng cơ bản của khoa học SPKT. Đào tạo SPKT là quá trình trang bị kiến thức, kĩ năng và thái độ hoạt động chuyên môn kĩ thuật và hoạt động sư phạm cho người giáo viên kĩ thuật sẽ làm việc trong các nhà trường thuộc hệ thống giáo dục nghề nghiệp và nhà trường phổ thông

Tải xuống: 0

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Luật Giáo dục 2005, NXBGD 2005

Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2001-2010. NXBGD Hà Nội 2001.

Tập kỉ yếu hội thảo quốc gia về “Gắn NCKH với đào tạo trong hệ thống SPKT Việt Nam”. Hà Nội 2003.

Tập kỉ yếu hội thảo khoa học về “Nâng cao năng lực NCKH cho giảng viên SPKT”. Hà Nội 2006

Tải xuống

Đã Xuất bản

2007-12-26

Cách trích dẫn

[1]
V. S. Nguyễn, “Giải pháp nâng cao năng lực Nghiên cứu Khoa học cho giảng viên trường Sư phạm Kỹ thuật”, JTE, vol 2, số p.h 3, tr 56–61, tháng 12 2007.