Xây dựng chương trình từ điển chuyên ngành dệt-may phục vụ công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu ở Việt Nam

Các tác giả

  • Tuấn Anh Nguyễn Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM, Việt Nam
  • Ngọc Châu Nguyễn Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM, Việt Nam

Email tác giả liên hệ:

tuanna@hcmute.edu.vn

Từ khóa:

từ điển chuyên ngành dệt-may, giải pháp thiết kế giao diện, giải thuật tra từ

Tóm tắt

 

Hiện nay, việc tiếp cận các tài liệu nước ngoài đối với giáo viên, sinh viên và cán bộ chuyên trách ngành May gặp nhiều khó khăn. Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng này là lĩnh vực Dệt-May ở Việt Nam chưa thực sự có một từ điển mang tính học thuật cao.

Thực tế, công việc thiết kế phần mềm từ điển chuyên ngành trở nên dễ dàng do nhiều ngôn ngữ lập trình có tính hữu dụng cao như giao diện đồ họa, giải pháp xử lý dữ liệu nhanh, viết lệnh đơn giản... Visual Basic .Net (VB.Net) do hãng Microsoft xây dựng được xem là ngôn ngữ lập trình có nhiều ưu thế khi chạy trên nền hệ điều hành Windows. Bên cạnh đó, Visual Basic là ngôn ngữ được giảng dạy rộng rãi tại các trường đại học, cao đẳng trên cả nước. Do vậy, việc lựa chọn ngôn ngữ này phù hợp với mục đích xây dựng từ điển chuyên ngành Dệt-May ở Việt Nam.

Trong khuôn khổ bài báo này, chúng tôi trình bày các vấn đề về xây dựng nguồn từ vựng, thư viện hình ảnh minh họa, giải pháp thiết kế giao diện và giải thuật tra từ khi sử dụng ngôn ngữ VB.Net

Tải xuống: 0

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Các tác giả - Từ điển Dệt-May Anh-Việt - NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2009.

Đinh Xuân Lâm - Những bài thực hành Visual Basic .Net căn bản - NXB Thống kê, 2004.

Helen Joseph Armstrong - Pattern Making - Harper Collins Publishers, 1995.

Nguyễn Ngọc Bình Phương, Thái Thanh Phong - Sổ tay tra cứu VB.Net - NXB Giao thông vận tải, 2004.

Phương Lan - Visual Basic .Net - Kỹ xảo lập trình - NXB Phương Đông, 2006.

Tải xuống

Đã Xuất bản

2011-03-28

Cách trích dẫn

[1]
T. A. . Nguyễn và N. C. Nguyễn, “Xây dựng chương trình từ điển chuyên ngành dệt-may phục vụ công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu ở Việt Nam”, JTE, vol 6, số p.h 1, tr 58–63, tháng 3 2011.

Số

Chuyên mục

Bài báo khoa học

Categories