Các yếu tố chất lượng dịch vụ ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên, trường hợp nghiên cứu tại trường đại học Lạc Hồng

Các tác giả

  • Thị Hời Phan Trường Đại học Lạc Hồng

Email tác giả liên hệ:

phanhoilhu@gmail.com

Từ khóa:

sự hài lòng, chất lượng dịch vụ, HEdPERF, giáo dục đại học, đại học Lạc Hồng

Tóm tắt

Mục tiêu của nghiên cứu này là xác định các yếu tố chất lượng dịch vụ ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên dựa vào mô hình HEdPERF hiệu chỉnh (Firdaus, 2006). Các phương pháp thống kê mô tả, kiểm định độ tin cậy của thang đo Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá EFA và phân tích hồi qui được sử dụng trong nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu với kích thước mẫu gồm 409 sinh viên trường Đại học Lạc Hồng chỉ ra rằng, các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ là “Đội ngũ giảng viên”, “Đội ngũ nhân viên hỗ trợ”, “Uy tín của nhà trường”, “Mức độ tiếp cận dịch vụ” và “Chương trình đào tạo”; trong đó, “Mức độ tiếp cận dịch vụ” là yếu tố tác động mạnh nhất đến sự hài lòng của sinh viên

Tải xuống: 0

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Phan Chí Anh, Nguyễn Thu Hà, Nguyễn Huệ Minh (2013), Nghiên cứu các mô hình đánh giá chất lượng dịch vụ, Tạp chí ĐHQG Hà Nội, Tập 29 (Số 1.2013), 11-22.

Bộ GD&ĐT (2013), QĐ Phê duyệt Đề án Xây dựng phương pháp đo lường sự hài lòng của người dân đối với dịch vụ giáo dục công, Hà Nội.

Trần Thái Hòa (2012), Mức độ hài lòng của sinh viên về hoạt động đào tạo theo học hệ tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế, Tạp chí khoa học - Đại học Huế, tập 72B (số 3), 113-119.

Vũ Thị Thanh Thảo (2013), Đánh giá các yếu tố tác động đến mức độ hài lòng của sinh viên về các dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên (nghiên cứu trường hợp trường Đại học Sư phạm kỹ thuật TP.HCM), Luận văn thạc sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

Nguyễn Đình Thọ, Nguyễn Thị Mai Trang (2011), Nghiên cứu khoa học Marketing, NXB Lao Động, TP.HCM.

Ashim Kayastha (2011), A study of graduate student satisfaction towards service quality of universities in Thailand, Master in Business Adminication thesis, Webster University, Thailand.

Firdaus Abdullah (2006), Measuring service quality in higher education: HEdPERF versus SERVPERF, Marketing Intelligence & Planning, Vol.24 (No.1), pp31-47.

Firdaus Abdullah (2006), The development of HEdPERF: a new measuring instrument of service quality for the higher education sector, International Journal of Consumer Studies, 30, pp569-581.

Martin Ntabathia (2013), Service quality and student satisfaction of students in private universities in Nairobi County, Master in Business Adminication thesis, Kenya.

Qi Huang (2009), The relationship between service quality and student satisfaction in higher education sector: a case study on the undergraduate sector of Xiamen University of China, Master in Business Adminication thesis, Asumtion University, China.

Rossiter (2002), The C-OAR-SE procedure for scale development in marketing, International Journal of research in Marketing, 19 (4), 305-335.

Tải xuống

Đã Xuất bản

2016-09-28

Cách trích dẫn

[1]
T. H. Phan, “Các yếu tố chất lượng dịch vụ ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên, trường hợp nghiên cứu tại trường đại học Lạc Hồng”, JTE, vol 11, số p.h 3, tr 87–93, tháng 9 2016.