Khoa học Giáo dục

Tất cả mục

• Một Số Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Thành Tích Học Tập của Sinh Viên: Nghiên Cứu tại trường Đại Học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh

  Hồ Văn Công Nhân, Võ Văn Việt, Huỳnh Trung Chánh

  72-81

• Đề Xuất Khung Năng Lực Tổ Chức Hoạt Động Trải Nghiệm Cho Sinh Viên Sư Phạm

  Thị Kim Oanh Dương, Văn Hiến Nguyễn

  13-21

• Thiết Kế Khóa MOOC Trong Dạy Thiết Kế Thời Trang – Nghiên Cứu Trường Hợp Môn Bố Cục Trang Trí

  Xuân Trà Nguyễn

  31-40

• Một Số Cơ Sở Khoa Học Cho Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Ngành Thiết Kế Thời Trang Trình Độ Đại Học Dựa Trên Giáo Dục So Sánh

  Xuân Trà Nguyễn, Phương Chi Diệp

  55-65

• Xây Dựng Hệ Thống Đo Lường Mức Độ Đạt Chuẩn Đầu Ra Chương Trình Đào Tạo – Mô Hình Áp Dụng Tại Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh

  Thị Thu Thủy Phan, Huy Tuân Phạm , Xuân Tiến Võ

  1-12

• Đánh Giá Của Giảng Viên Và Sinh Viên Về Dạy Và Học Trực Tuyến Kỹ Năng Nói Tiếng Anh Trong Giai Đoạn Dịch COVID-19

  Trần Minh Nhật Trương, Thị Kim Oanh Dương

  41-54

• Analyzing Language-in-Education Policy at Vocational Institutions: A Case Study in Vietnam

  Thi Quynh Nhu Ho

  88-94

• Quan Điểm Của Sinh Viên Về Vấn Đề Đào Tạo Sư Phạm Tại Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh

  Thị Diệu Hiền Đặng, Thị Bích Bùi, Như Khương Nguyễn

  77-86

• Các Cơ Sở, Mô Hình Và Một Số Công Cụ Triển Khai Dạy Học Online Theo Định Hướng Tương Tác

  Phương Chi Diệp, Anh Hoàng

  22-30

• Phân Tích Tài Liệu Về Giáo Dục Kỹ Năng Tự Phục Vụ Cho Trẻ 5-6 Tuổi Và Định Hướng Nghiên Cứu

  Thị Kim Oanh Dương, Thị Mỹ Nữ Phạm

  87-95

• Nghiên cứu kỹ thuật xếp ly

  Thi Ha Nguyen Nguyen, Nguyễn Thị Luyên, Minh Nguyet Nguyen, Thi Truc Linh Tran

  73-86

• Nghiên Cứu Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Hoạt Động Học Tập Kỹ Năng Mềm Của Sinh Viên Tại Trường Đại Học Lạc Hồng

  Thị Kim Chi Trần

  75-84

• Applying Pilot E-Portfolio in Some of Vietnam’s Institutes

  Thi Khanh Hong Nguyen, Giang Nguyen Thi Lai, Thi My Trang Do, Phuong Van Dinh Vy, Hoa Pham Ngoc

  59-69

• Empowering Capacity Building – The Implementation and Impacts of the EMVITET Project

  Irma Kunnari, Katja Maetoloa

  1-12

• Establishing a Tight Link between Students and Society Environment for Education 4.0 – An Online Interaction Case Study

  Phuong Truong Le, Thi Thuy Tran , Huu Chuc Nguyen , Thi My Trang Do, Thi Lai Giang Nguyen, Lai Jiang

  70-76

• Effectiveness of Online Teaching from Teachers’ Perspectives

  Thanh Lam Nguyen, Thi Le Nguyen, Thi Quynh Nhu Ho, Thi Quynh Nhu Tran, Thu Thuy Do, Tuan Nguyen Hoang, Thi Hai Van Nguyen, Thi Thu Ha Truong

  39-47

• Utilizing Design Factory Principles towards Education 4.0 - Developing Innovation Spaces in Vietnam

  Irma Kunnari, Jari Jussila, Hoang Anh Le, Linh Nam Nguyen, An Quoc Hoang, My Ha Le, Xuan Vinh Ha, Hoang Tuan Nguyen, Hoai Nam Ho, Tan Thang Nguyen

  77-92

• English

  Thi Hai Van Nguyen , Thi Thu Ha Truong, Thanh Lam Nguyen, Thi Le Nguyen, Thi Quynh Nhu Ho, Thi Quynh Nhu Tran , Thu Thuy Do, Tuan Nguyen Hoang

  25-38

• Nghiên cứu mối quan hệ giữa một số yếu tố với các hoạt động xây dựng kế hoạch của sinh viên các trường đại học tại Thành Phố Hồ Chí Minh

  Thị Diệu Hiền Đặng

  69-77

• Khung năng lực số cho sinh viên đại học: từ các công bố gợi mở hướng tiếp cận cho Việt Nam

  Anh Thơ Mai , Ngọc Thanh Huỳnh , Anh Tuấn Ngô

  101-111

• Phát triển chương trình đào tạo đại học theo định hướng đáp ứng chuẩn đầu ra: nghiên cứu trường hợp tại trường đại học Nông Lâm Tp. Hồ Chí Minh

  Mai Anh Thơ, Võ Ngàn Thơ , Bùi Văn Hồng

  105-114

• Quản lí hoạt động truyền thông đến người học tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Việt Tiên

  115-123

• Implementing digital tools to motivate graphic design students at HVCT to study actively in the period of covid19 pandemic

  Hoa N. Pham, Ngan D.K. Nguyen

  74-81

• Table of content

  Editor

• Integrating online assessment into blended training form: a case study at Lac Hong University

  Truong P. Le, Garces Eduard Aves

  38-42