Một số giải pháp nâng cao hiệu quả việc phân luồng học sinh phổ thông vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh
Email tác giả liên hệ:
tapchikhgkdt@hcmute.edu.vnTừ khóa:
Giáo dục nghề nghiệp, Đào tạoTóm tắt
Nhận thức về nghề nghiệp của học sinh phổ thông hiện nay chưa hiểu biết rõ ràng về đặc trưng của từng nghề và đối chiếu với đặc điểm tâm sinh lý của bản thân. Bên cạnh đó, áp lực tâm lý của người dân TP.HCM là phải vào đại học. Do đó, để khắc phục sự mất cân đối trong cơ cấu đào tạo, cần phải tổ chức hướng nghiệp và tư vấn nghề nghiệp cho học sinh phổ thông để hiểu biết rõ hơn về việc chọn ngành nghề phù hợp với năng lực và nhu cầu của xã hội. Đồng thời cũng tạo điều kiện để thanh niên thành phố có thể tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn theo các chương trình liên thông giữa giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học. Việc thực hiện các giải pháp trên sẽ góp phần nâng cao hiệu quả phân luồng học sinh phổ thông vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp.
Tải xuống: 0
Tài liệu tham khảo
Luật GD, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội - 2005
Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02-08-2006 của Chính phủ, Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật GD.
Tài liệu, Bồi dưỡng kiến thức hội nhập kinh tế quốc tế về dạy nghề, TCDN - năm 2005.
Phạm Thị Lan Phượng, Ảnh hưởng của chi phí tư nhân cho GD đối với quyết định chọn học giữa THPT và học nghề của hộ gia đình (trường hợp TP.HCM), đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, mã số: B2004-23-62, ĐH SP TP.HCM - năm 2006.
Nguyễn Trần Nghĩa, Giải pháp phát triển lao động kỹ thuật tại TP.HCM, Tạp chí Lao Động & Xã Hội, số 287, tr. 14, (năm 2006).
Phạm Đức Khiêm, Nghiên cứu về định hướng nghề nghiệp HS THPT nhằm phân luồng HS vào các trường THCN tại TP.HCM, Đề tài luận văn thạc sỹ, ĐH SPKT-năm 2005
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .
Bản quyền thuộc về JTE.
