Ứng dụng phương pháp hiện tượng luận trong nghiên cứu giáo dục

Tóm tắt

Hiện tượng luận đã được bàn luận từ lâu trong triết học và có một vị thế nhất định trong chuyên ngành này. Tuy nhiên, bài viết này không nhằm mục đích trình bày hiện tượng luận dưới con mắt của một triết gia, là việc đã được nghiên cứu và diễn giải nơi nhiều tác phẩm, mà chỉ đề cập đến việc ứng dụng hiện tượng luận vào trong lãnh vực nghiên cứu giáo dục, trong đó nêu bật những lợi ích của phương pháp này. Kết cấu của bài gồm ba tiêu mục: phần thứ nhất trình bày sơ lược nguồn gốc và khái niệm của hiện tượng luận; phần hai mô tả việc ứng dụng phương pháp hiện tượng luận trong nghiên cứu giáo dục; và phần ba là kết luận của bài viết với một số gợi ý về những định hướng cho việc ứng dụng phương pháp hiện tượng luận trong nghiên cứu giáo dục