Xây dựng công cụ hỗ trợ triển khai công tác cố vấn học tập và đánh giá hiệu quả công tác này

Tóm tắt

Từ lúc các trường đại học-cao đẳng trong cả nước chuyển dần sang học chế tín chỉ, nhiều trường thường chỉ chú ý đến việc xây dựng thời lượng và cấu trúc nội dung chương trình học cùng với cơ chế đăng ký tín chỉ, tổ chức lớp học nhưng chưa chú trọng công tác cố vấn học tập vốn lại là một yêu cầu bắt buộc của học chế tín chỉ. Nhiều trường cũng chưa có kinh nghiệm triển khai vận hành hiệu quả hệ thống cố vấn học tập và ngày càng có nhiều tranh luận về vai trò và năng lực của cố vấn học tập. Một trong những giải pháp đặt ra là phân công hợp lý và bồi dưỡng, phát triển năng lực cố vấn học tập. Tuy nhiên, hiện nay chưa có nhiều chuyên gia về lãnh vực này. Do đó, bài viết gợi mở phương thức phát triển công tác này một cách hệ thống: từ việc xây dựng cơ chế, chính sách phù hợp, phân công và bồi dưỡng năng lực cố vấn học tập đến việc theo dõi, giám sát và đánh giá công tác này một cách định kỳ, thường xuyên để cải tiến liên tục cũng như học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau. Như vậy, cần xây dựng bộ công cụ để thực hiện và đánh giá hiệu quả công tác này