Tái Cấu Trúc Mô Hình Đại Học: Bước Chuyển Sang Mô Hình 5.0
Email tác giả liên hệ:
anhnp@hcmute.edu.vnDOI:
https://doi.org/10.54644/jte.2025.1707Từ khóa:
Trường đại học, Mô hình trường đại học, Đào tạo, Xã hội 5.0, Công nghiệp 5.0Tóm tắt
Bài báo này phân tích sự phát triển của các mô hình trường đại học từ 1.0 đến 4.0, kết hợp với việc so sánh các chính sách số hóa giáo dục đại học tại Mỹ, Đức, và Trung Quốc, cũng như tầm nhìn xã hội 5.0 của Nhật Bản, để đề xuất mô hình đại học 5.0. Điểm đặc trưng của đại học 5.0 nằm ở việc tích hợp công nghệ hiện đại như trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT), và dữ liệu lớn (Big Data) với văn hóa xanh và trách nhiệm xã hội, nhằm tạo ra một hệ sinh thái giáo dục bền vững. Mô hình đại học 5.0 vượt qua giới hạn của trường đại học số, không chỉ tối ưu hóa các quy trình giáo dục mà còn thúc đẩy cá nhân hóa học tập, phát triển kỹ năng cảm xúc - xã hội, và tạo dựng ý thức trách nhiệm môi trường. Ngoài ra, mô hình này kết nối linh hoạt giữa không gian vật lý và ảo, đồng thời thúc đẩy hợp tác giữa các trường đại học, chính phủ, và doanh nghiệp để giải quyết các thách thức toàn cầu. Kết quả nghiên cứu khẳng định rằng đại học 5.0 là bước phát triển tất yếu trong thời đại công nghệ và bền vững, đặt con người làm trung tâm, đồng thời cung cấp một khung lý thuyết cho việc triển khai trong bối cảnh giáo dục hiện đại.
Tải xuống: 0
Tài liệu tham khảo
Encyclopædia Britannica, "Universities," 1911.
European University Association, Universities Without Walls: A Vision for 2030, 2021.
E. V. Neborskii, "Digital University: A Comparative Analysis of Strategies in the USA, Germany, and China," Society: So-ciology, Psychology, Pedagogics, pp. 186–191, 2021. DOI: https://doi.org/10.24158/spp.2021.8.27
E. Strogetskaya, "Idea and Mission of the Modern University," Education Issues, pp. 67–82, 2009.
B. Readings, The University in Ruins, Moscow: ВШЭ, 2010.
X. Li, "Emergence of For-profit Higher Education," International Encyclopedia of Higher Education, pp. 705–710, 2010. DOI: https://doi.org/10.1016/B978-0-08-044894-7.00196-2
R. Welsh, L. Glenna, W. Lacy, and D. Biscotti, "Close enough but not too far: Assessing the effects of university-industry research relationships and the rise of academic capitalism," Research Policy, pp. 1854–1864, 2008. DOI: https://doi.org/10.1016/j.respol.2008.07.010
E. B. Neborskii, "Reconstruction of the University Model: Transition to the 4.0 Format," Мир науки, pp. 1–10, 2017.
E. B. Neborskii, "Development of University Education in the Context of Globalization Processes," Pedagogy, pp. 102–105, 2017.
A. Kaplan and M. Haenlein, "Higher education and the digital revolution: About MOOCs, SPOCs, social media, and the Cookie Monster," Business Horizons, vol. 59, no. 4, pp. 441–450, 2016. DOI: https://doi.org/10.1016/j.bushor.2016.03.008
O. Miroshnikova, "The Postmodern University: A Look into the Future," Online Journal 'World of Science', 2015.
J. Balsiger, "Transdisciplinarity in the classroom? Simulating the co-production of sustainability knowledge," Futures, pp. 185–194, 2015. DOI: https://doi.org/10.1016/j.futures.2014.08.005
E. Carayannis, D. Campbell, and E. Grigoroudis, "Democracy and the environment: How political freedom is linked with environmental sustainability," Sustainability, 2021. DOI: https://doi.org/10.3390/su13105522
E. Carayannis, K. Christodoulou, P. Christodoulou, S. Chatzichristofis, and Z. Zinonos, "Known unknowns in an era of technological and viral disruptions—Implications for theory, policy, and practice," Journal of the Knowledge Economy, 2021. DOI: https://doi.org/10.1007/s13132-020-00719-0
E. Carayannis, L. Dezi, G. Greogri, and E. Calo, "Smart environments and techno-centric and human-centric innovations for Industry and Society 5.0: A quintuple helix innovation system view towards smart, sustainable, and inclusive solu-tions," Journal of the Knowledge Economy, 2021. DOI: https://doi.org/10.1007/s13132-021-00763-4
E. Carayannis and J. Morawska-Jancelewicz, "Society 5.0 and Industry 5.0 as Driving Forces of Future Universities," Be-yond 4.0 Scientific Conference: Inclusive Futures for Europe. Beyond Industrie 4.0 and Digital Disruption. Book of Ab-stracts, p. 25, 2021.
E. Carayannis, The New Earth Initiative (NEI) via Industry 5.0 Plus: Reducing the Average Earth Temperature Not Just the Increase Rate of It, Springer, 2021.
E. Carayannis, "Sustainable Development Goal 8 - An Interview with Elias Carayannis," Springer, 2021.
E. Carayannis, "Introducing the notions of Industry 5.0 & Society 5.0," presented at the Greek Scientists Society 2nd Sym-posium: Discover the Way a Greek Scientific Paradigm May Develop Innovation Ecosystem 5.0, Nov. 5, 2021.
E. Carayannis, "Towards Industry and Society 5.0 in the Era of Pandemics via the Quadruple/Quintuple Innovation Helix Lenses," presented in Madrid, Oct. 12, 2021.
E. Carayannis, "Towards Industry and Society 5.0," presented on Oct. 10, 2020.
M. Breque, L. De Nul, and A. Petridis, Industry 5.0: Towards a Sustainable, Human-Centric, and Resilient European Indus-try, European Commission, Directorate-General for Research and Innovation, 2021.
M. Fukuyama, "Society 5.0: Aiming for a new human-centered society," Japan Spotlight, pp. 47–50, 2018.
Hitachi-UTokyo Laboratory, "A People-centric Super-smart Society," Tokyo, 2018.
Keidanren, Keidanren Policy & Action: Society 5.0 – Co-creating the Future, Japan, 2018.
MEXT, *Human Resource Development for Society 5.0 , Ministerial Round-Table Conference on Human Resource Devel-opment for Society 5.0, Japan, 2018.
M. Kajiwara, "5 Trends That Could Change the Face of Higher Education," Higher Ed, Japan, 2021.
E. Carayannis, "The Futures of Europe: Society 5.0 and Industry 5.0 as Driving Forces of Future Universities," Journal of the Knowledge Economy, 2022. DOI: https://doi.org/10.1007/s13132-021-00854-2
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Giấy phép
Bản quyền (c) 2025 Tạp chí Khoa học Giáo dục Kỹ Thuật
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .
Bản quyền thuộc về JTE.
